Ejercicios y actividades para trabajar la Discalculia

¡Hola a todos! Soy la maestra Yoli, si aún no me conoces, tengo amplia experiencia en la enseñanza de niños con discalculia o con problemas de aprendizaje.

Durante años, he tenido la oportunidad de trabajar con estos maravillosos niños y he presenciado de primera mano los desafíos que enfrentan en el aprendizaje de las matemáticas.

Mi formación en educación especial y mi dedicación a la investigación en el área me han permitido desarrollar estrategias efectivas y actividades específicas para ayudar a estos niños a superar las dificultades relacionadas con la discalculia.

En este artículo, compartiré con ustedes 10 actividades y juegos divertidos para trabajar la discalculia, así como algunos consejos finales para mejorar las habilidades matemáticas en los niños con este problema.

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➤ Actividades y juegos divertidos para trabajar la discalculia

Instrucciones:

1. Prepara el juego: Imprime las tarjetas numéricas y las tarjetas con representaciones gráficas. Asegúrate de tener suficientes tarjetas para que los niños puedan hacer coincidir cada número con su representación gráfica correspondiente.
2. Mezcla las tarjetas: Baraja las tarjetas numéricas y las tarjetas con representaciones gráficas por separado.
3. Distribuye las tarjetas: Reparte un número igual de tarjetas numéricas y tarjetas con representaciones gráficas a cada niño. Coloca las tarjetas boca abajo para que no se vean los números ni las imágenes.
4. Juega por turnos: El primer jugador da vuelta una tarjeta numérica y otra tarjeta con representación gráfica. El objetivo es emparejar el número con su representación gráfica correspondiente. Si el jugador encuentra el emparejamiento correcto, se queda con las tarjetas. Si no, debe volver a colocar las tarjetas boca abajo en su lugar original.
5. Continúa jugando: Los demás jugadores siguen el mismo procedimiento, turnándose para dar vuelta las tarjetas y buscar los emparejamientos correctos.
6. Gana el jugador con más pares: El juego continúa hasta que todas las tarjetas hayan sido emparejadas. Al final, el jugador que haya obtenido más pares de tarjetas será el ganador.

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Instrucciones:

1. Prepara los laberintos: Imprime los laberintos matemáticos que contengan operaciones simples. Asegúrate de que los laberintos sean adecuados para la edad y nivel de habilidad de los niños.
2. Explica el objetivo del juego: Muestra a los niños el laberinto y explícales que deberán resolver las operaciones matemáticas para encontrar el camino correcto hacia la salida.
3. Proporciona lápices y gomas de borrar: Asegúrate de que cada niño tenga un lápiz y una goma de borrar para que puedan escribir y corregir las respuestas en el laberinto.
4. Resuelve las operaciones: Pide a los niños que lean cada operación matemática en el laberinto y la resuelvan. Por ejemplo, si encuentran una suma que dice «2 + 3 =», deberán escribir el resultado correcto, que es 5, en el espacio correspondiente.
5. Sigue el camino correcto: Una vez que hayan resuelto la operación, los niños deberán buscar el camino correcto en el laberinto que los lleve hacia la salida. Deben trazar una línea siguiendo el camino correcto y evitar las opciones incorrectas.
6. Continúa con los siguientes problemas: A medida que los niños resuelven una operación y encuentran el camino correcto, deben pasar al siguiente problema matemático en el laberinto.

⭐ Dominós numéricos:

Materiales necesarios: Dominós numéricos con valores del 0 al 9.

Instrucciones:

1. Prepara los dominós: Asegúrate de tener suficientes dominós numéricos para que los niños puedan emparejar las fichas.
2. Explica el objetivo del juego: Muestra a los niños cómo se juega con los dominós y explica que el objetivo es emparejar las fichas que sumen o resten el mismo número.
3. Reparte las fichas: Distribuye un número igual de fichas de dominó a cada niño. Si hay fichas sobrantes, déjalas boca abajo en un montón para que los niños las tomen en su turno.
4. Comienza el juego: El primer jugador coloca una ficha de dominó sobre la mesa. El siguiente jugador debe buscar una ficha que tenga un número que sume o reste igual al número de uno de los extremos de la ficha colocada previamente. Por ejemplo, si el primer jugador coloca un dominó con el número 5, el siguiente jugador puede colocar una ficha con el número 3 o una ficha con el número 8.
5. Continúa jugando: Los jugadores continúan colocando fichas de dominó que se emparejen correctamente en los extremos. Si un jugador no tiene una ficha que pueda jugar, debe tomar una nueva ficha del montón.
6. Gana el jugador que se deshaga de todas sus fichas: El juego continúa hasta que un jugador se quede sin fichas. Ese jugador será el ganador.

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Instrucciones:

1. Prepara los rompecabezas: Imprime o reúne rompecabezas matemáticos que sean adecuados para la edad y nivel de habilidad de los niños. Asegúrate de que los rompecabezas contengan secuencias numéricas o problemas de lógica.
2. Explica el objetivo del juego: Muestra a los niños un rompecabezas y explica que deben completar las secuencias numéricas o resolver los problemas de lógica para armar el rompecabezas correctamente.
3. Proporciona los rompecabezas: Reparte un rompecabezas a cada niño o forma grupos pequeños para trabajar en los rompecabezas juntos.
4. Analiza el rompecabezas: Pide a los niños que observen el rompecabezas y examinen las pistas o los números parciales proporcionados. Explícales que deben utilizar su pensamiento crítico y habilidades matemáticas para resolver los problemas o completar las secuencias.
5. Resuelve los problemas o completa las secuencias: Los niños deben trabajar en equipo o de forma individual para resolver los problemas matemáticos o completar las secuencias numéricas en el rompecabezas.
6. Arma el rompecabezas: Una vez que los niños hayan resuelto los problemas o completado las secuencias, deben usar las respuestas correctas para armar el rompecabezas en su totalidad.
7. Celebra el éxito: Felicita a los niños por completar los rompecabezas y destaca su pensamiento crítico y habilidades matemáticas.

⭐ Actividades con bloques de construcción:

Materiales necesarios: Bloques de construcción de diferentes formas y tamaños.

Instrucciones:

1. Prepara los bloques de construcción: Asegúrate de tener una variedad de bloques de construcción de diferentes formas y tamaños. Organízalos en un espacio de juego accesible para los niños.
2. Introduce los conceptos matemáticos: Explica a los niños que usarán los bloques de construcción para aprender sobre geometría y medidas. Muestra ejemplos de formas geométricas simples, como cuadrados, rectángulos y triángulos, y habla sobre los diferentes tamaños de los bloques.
3. Actividad de clasificación por forma: Pide a los niños que clasifiquen los bloques por forma geométrica. Por ejemplo, pueden agrupar todos los bloques cuadrados en un montón y todos los bloques rectangulares en otro. Anima a los niños a discutir las similitudes y diferencias entre las formas.
4. Actividad de ordenamiento por tamaño: Pide a los niños que ordenen los bloques de construcción por tamaño, desde el más pequeño hasta el más grande. Pueden crear una línea o una torre con los bloques en orden ascendente o descendente.
5. Construcción de formas geométricas: Desafía a los niños a construir diferentes formas geométricas utilizando los bloques de construcción. Pueden crear cuadrados, rectángulos, triángulos.

Instrucciones:

1. Prepara las tarjetas: Corta las tarjetas o cartulinas en forma de rectángulos del mismo tamaño. En una cara de cada tarjeta, escribe un problema matemático, como una operación de suma, resta, multiplicación o división. En la otra cara, escribe la solución correspondiente al problema.
2. Mezcla las tarjetas: Baraja las tarjetas y colócalas en filas o en un montón sobre la mesa, con la cara del problema hacia abajo.
3. Juega al juego de memoria: El primer jugador elige dos tarjetas y las da vuelta para mostrar el problema y la solución. Si el jugador encuentra una coincidencia entre el problema y la solución, se queda con las tarjetas y tiene otro turno. Si no hay coincidencia, el jugador debe volver a colocar las tarjetas boca abajo en su lugar original.
4. Continúa jugando: Los demás jugadores siguen el mismo procedimiento, turnándose para dar vuelta las tarjetas y buscar las coincidencias entre los problemas y las soluciones.
5. Gana el jugador con más pares: El juego continúa hasta que todas las tarjetas hayan sido emparejadas. Al final, el jugador que haya obtenido más pares de tarjetas será el ganador.

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⭐ Caza del tesoro matemática:

Materiales necesarios: Problemas matemáticos, pistas escritas en papel, y un «tesoro» o premio al final de la caza.

Instrucciones:

1. Prepara los problemas y las pistas: Crea una serie de problemas matemáticos de diferentes niveles de dificultad. Anota las respuestas a los problemas en un papel aparte. Luego, escribe pistas en otros papeles que indiquen la ubicación de la siguiente pista.
2. Esconde las pistas: Oculta las pistas en diferentes lugares alrededor de la casa, el jardín o el área de juego, asegurándote de que sigan un orden lógico. Por ejemplo, la primera pista podría estar escondida en un cajón y conducir a la siguiente pista que se encuentra debajo de una silla.
3. Comienza la caza del tesoro: Reúne a los niños y explícales las reglas del juego. Entrega la primera pista y anímalos a resolver el problema matemático para encontrar la siguiente pista. A medida que los niños resuelvan los problemas, deben seguir las pistas hasta llegar al «tesoro» o premio final.
4. Resuelve los problemas para avanzar: A medida que los niños encuentren cada pista, deben resolver los problemas matemáticos para desbloquear la ubicación de la siguiente pista. Anímalos a trabajar juntos y a ayudarse mutuamente en la resolución de los problemas.
5. Celebra el éxito: Una vez que los niños encuentren el «tesoro» o premio final, celebra su logro y felicítalos por su esfuerzo y habilidades matemáticas. Puedes recompensarlos con un pequeño premio.

⭐ Canciones y rimas numéricas:

Instrucciones:

1. Escoge canciones y rimas numéricas: Busca canciones y rimas numéricas que sean adecuadas para la edad y nivel de los niños. Puedes encontrar canciones populares como «La tabla de multiplicar» o rimas como «Un elefante se balanceaba». Asegúrate de que las canciones y rimas aborden conceptos y secuencias numéricas relevantes para su aprendizaje.
2. Aprende la canción o rima: Familiarízate con la canción o rima antes de enseñarla a los niños. Asegúrate de comprender la letra y la melodía para poder enseñarlas correctamente.
3. Enséñala de forma interactiva: Utiliza gestos o movimientos corporales para hacer la experiencia más interactiva. Por ejemplo, puedes hacer gestos con las manos para representar los números o involucrar a los niños en la acción de la canción o rima.
4. Practica regularmente: Anima a los niños a practicar la canción o rima de forma regular. Puedes incorporarla como parte de la rutina diaria o realizar sesiones especiales dedicadas a la música y las rimas numéricas.
5. Refuerza los conceptos numéricos: Después de cantar o recitar la canción o rima, discute los conceptos numéricos que se abordan. Pregunta a los niños sobre los números, las secuencias o cualquier otro aspecto relacionado con la canción. Esto ayudará a reforzar su comprensión y memoria numérica.

➤ Tips finales para mejorar las habilidades matemáticas en niños

• Sé paciente y brinda apoyo emocional a los niños con discalculia. El proceso de aprendizaje puede ser desafiante para ellos, y necesitan sentirse seguros y respaldados.
• Utiliza materiales visuales y manipulativos siempre que sea posible. Los niños con discalculia se benefician de la visualización y la manipulación física de los conceptos matemáticos.
• Diviértete y mantén un ambiente de aprendizaje positivo. El juego y la diversión son fundamentales para mantener el interés de los niños y fomentar un aprendizaje significativo.
• Adapta las actividades y los materiales a las necesidades individuales de cada niño. No todos los niños con discalculia tienen las mismas dificultades, por lo que es importante personalizar las estrategias de enseñanza.

Espero que estas actividades y consejos sean útiles para trabajar con niños con discalculia. Recuerden que cada niño es único y puede requerir enfoques y estrategias diferentes.

Lo más importante es ser comprensivos, flexibles y creativos en nuestra enseñanza. ¡Juntos podemos ayudar a estos niños a superar sus dificultades matemáticas y a desarrollar una actitud positiva hacia las matemáticas en general!

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Mtra. Yolanda Sanchez Naranjo

Autor

Soy la maestra Yolanda Beatriz Sánchez Naranjo, con más de 24 años de experiencia en educación especial y especialista en problemas de aprendizaje. Junto con Pintando Sonrisas, proporciono herramientas e información actualizada para padres, maestros y terapeutas que buscan apoyar a niños con Autismo (TEA). ¡Permíteme compartir mi experiencia contigo y ayudarte en este camino!